يعد تدشين كرسي أبحاث" الرعاية الصحية المبنية على البراهين العلمية والتطبيق العملي للمعرفة" سابقة لا مثيل لها في العالم العربي على الأقل, فعادة ما يبحث رجال المال والأعمال عن الأمور الملموسة التي يتوقعون أن يرون نتائجها سريعا والتي غالبا ما يكون لها بعد عاطفي يلمس شغاف القلب فتأتي الاستجابة سريعا من أهل الخير وممن يرغبون في ترك بصمة وأثر لا يمحى في صحة مجتمعاتهم.

سيعمل كرسي البحث على دعم البحوث ونشر ثقافة الاستناد إلى الأدلة والبراهين العلمية من خلال التركيز على المشاريع التالية والتي يمكن تصنيفها ضمن ثلاثة محاوررئيسة مرتبطة ببعضها البعض وتسهم بشكل أو بآخر في تحقيق الأهداف السابقة وإيصال المعلومات اللازمة لمن هم بحاجة إليها في الوقت المناسب:

1.    البحوث:

a.     إجراء البحوث الأصيلة والتي تركز على قياس النتائج بالتعاون مع الجهات الأخرى المعنية بالبحث العلمي في الكلية أو المجتمع.

b.     إجراء البحوث الثانوية (Refined or secondary research) والتي تعالج نتائج البحوث الأصيلة وتضعها في صورة سهلة الاستعمال من قبل العاملين في القطاع الصحي كالمراجعات المنهجية والتي تعد أقوى نوع من البراهين التي يمكن الرجوع إليها.

c.      إعداد القواعد الإرشادية للممارسة الإكلينيكية (Clinical Practice Guidelines) أو مواءمتها للاستعمال المحلي حول المشكلات الصحية والأمراض الأكثر شيوعا وذلك من خلال دراسات المراجعات المنهجية اللازمة لذلك وإعداد البحوث التي ترصد فعالية القواعد الإرشادية ومدى الالتزام بها من قيل العاملين في القطاع الصحي والعوائق المحتملة وأثر ذلك على الإرتقاء بالمستوى الصحي.

d.     استحداث برامج تعاونية لدراسة طرق البحث الخاصة بالاستناد إلى البراهين مع جامعات عالمية مرموقة للحصول على درجة الماجستير والدكتوراه.

e.     إجراء البحوث الأخرى الخاصة بوضع الرعاية الصحية المبنية على البراهين كتحليل القرارات والتكلفة وغيرها.

2.    التعليم والتدريب:

a.     تدريب أعضاء هيئة التدريس: نشر هذا المفهوم بينهم وتدريبهم على ممارسة خطواته المختلفة واستعمال مصادر المعلومات والإضافة إليها، ويشمل ذلك عضويتهم في شبكة بحوث ذات علاقة بتخصصهم, مساعدتهم على إعداد مراجعات منهجية أو إعداد مصادر المعلومات الجاهزة للاستعمال

b.     التعليم الأساسي: جعل المهارات اللازمة للاستناد إلى البراهين جزءا أساسيا من المنهج الدراسي وبرامج الدراسات العليا في كلية الطب والبرامج التدريبية المختلفة في المملكة وذلك من خلال تنقيح المناهج القائمة في جامعة الملك سعود وبلورتها ودعم كليات الطب والعلوم الكبية المساندة في الجامعات الأخرى لإدخال هذه المناهج في خطتها الدراسية. وقد يشمل ذلك في المستقبل استحداث برامج دبلوم أو ماجستير في هذا المجال.

c.      التعليم الطبي المستمر: الاستمرار في تنظبم حلقات العمل الخليجية المكثفة (الأساسية والمتقدمة) والتي تنظمها الكلية بالتعاون مع المكتب التنفيذي لوزراء الصحة لدول مجلس التعاون الخليجي والتي حظيت ولله الحمد بنجاح كبير، بالإضافة إلى الاستمرار في تنظيم دورات اليوم الواحد والتي تعنى بنشر المفهوم على نطاق واسع حيث يتم التركيز فيها على تخصص معين (كالاستناد إلى الأدلة في مجال الجراحة أو طب النساء والولادة المبني على البراهين وغيرها) أو موضوع محدد كالإستناد إلى الأدلة في تشخيص ومعالجة ارتفاع ضغط الدم, داء السكري، هشاشة العظام، الربو وغيرها. ويشمل ذلك أيضا، على سبيل المثال لا الحصر، تنظيم حلقات متعمقة ومطولة تجعل الحضور أقدر على الاستيعاب والممارسة وتفريغ أنفسهم لمدة يوم أو نصف يوم كل شهر بدلا من تفريغ أنفسهم لأسبوع كامل وتنظيم دورات أخرى عن بعد (من خلال الإنترنت) وكذلك مجموعات دعم لمن حضروا حلقات العمل المكثفة والقصيرة.

d.     استحداث ورش عمل ودورات تدريبية للمتدربين في برامج الدراسات العليا في أساسيات ومفاهيم الرعاية الصحية المبنية على البراهين بالتعاون مع مركز الدراسات العليا الطبية.

3.     تطوير مصادر المعلومات:

 إتاحة الفرصة للاستفادة من مصادر المعلومات المطبوعة من خلال مكتبة مصغرة وقواعد البيانات المتوفرة على الانترنت والبرمجيات المطورة لكمبيوتر الجيب باللغة الإنجليزية وإنشاء قواعد بيانات مختصرة وسلسة باللغة العربية وتحديثها باستمرار- مما يجعل جميع أعضاء الفريق الصحي (بما فيهم المرضى) قادرين على التوصل لأفضل الأدلة والاستفادة منها عند اتخاذ القرارت الإكلينيكية. هذا بالإضافة إلى أنظمة التنبه للمستجدات (Alerting systems) في مجال التخصص. وقد يتم ذلك من خلال إعداد نشرة دورية (Newsletter) أو إنشاء موقع خاص بكرسي البحث يوفر هذه المصادر لزائريه.

شكل توضيحي للمشاريع المقترحة:

شكل توضيحي للمشاريع المقترحة